疫情防控期間，人可以居家隔離，在家解決吃飯問題，可是實驗室上萬株的苗木怎么辦？如果無人管理，沒人養(yǎng)護，這些從美國、埃塞俄比亞、肯尼亞等多個國家千辛萬苦收集而來的苗木就要“餓死”，學(xué)生的科研也將前功盡棄。“學(xué)生回不來，老師就得沖上去，咱得為學(xué)生、為育種留住希望?！睎|北林業(yè)大學(xué)教授、林木遺傳育種國家重點實驗室常務(wù)副主任曲冠證表示。

一邊是防疫阻擊戰(zhàn)，一邊是苗木保衛(wèi)戰(zhàn)。在考驗面前，實驗室決定堅決落實中央和學(xué)校的部署，不讓學(xué)生返校。原本由100多名研究生承擔的科研苗木日常養(yǎng)護任務(wù)就落在了不到10名的教師身上。

苗木養(yǎng)護，說起來容易，可是由于數(shù)量多、人員少，工作量巨大，光給苗木澆一遍水，就需要24小時，更不要說除草、除蟲這些更加細致、繁冗的工作了。劉關(guān)君、程玉祥等資深專家從“廳堂”回到“廚房”，放下電腦，拿起水管；陳肅、李偉、李爽等年輕教師參與戰(zhàn)斗，放下論文，拿起鏟刀；門衛(wèi)工人也變身護工，無怨付出，全天守護。在疫情最為嚴重的那段時期，東林教師在寒冷的冬日，頂風(fēng)冒雪，離開溫暖的家，只為給“嗷嗷待哺”的實驗苗“送餐”。

曹曦 曹傳旺/文

《中國教育報》2020年05月11日第7版