百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！吨泄仓醒?nbsp;國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》明確要求各級黨委和政府“把全面加強教師隊伍建設作為一項重大政治任務和根本性民生工程切實抓緊抓好”。突如其來的新冠肺炎疫情，不僅給今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作帶來沖擊，也使各級各類教師隊伍建設受到影響。如何確保疫情防控和教師隊伍建設、高校畢業(yè)生就業(yè)實現“兩手抓、兩戰(zhàn)贏”目標，是擺在教育行政部門和高校、中小學幼兒園面前的重要任務。

近日，人力資源和社會保障部、教育部等部門聯合印發(fā)《關于做好2020年中小學幼兒園教師公開招聘有關工作的通知》，從挖潛創(chuàng)新、重點突破、優(yōu)化供給、大力扶持等8個方面，部署了新形勢下加強教師隊伍建設的各項舉措?！锻ㄖ窂穆鋵嵙暯娇倳浿匾v話精神、中央關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作決策部署、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、全面加強教師隊伍建設的高度，對2020年中小學幼兒園教師招聘工作進行部署，對于促進高校畢業(yè)生就業(yè)、滿足教育發(fā)展需要具有重要意義。

《通知》明確要求在需求側不斷擴大高水平優(yōu)質中小學幼兒園教師隊伍體量。一是挖潛創(chuàng)新提供更多編制保障。編制對吸引高素質高校畢業(yè)生到教師崗位就業(yè)至關重要，為此《通知》要求加大事業(yè)編制挖潛、創(chuàng)新和統籌協調力度，充分考慮多種增編因素，科學合理核定中小學教職工編制，為高校畢業(yè)生提供更多的中小學教師崗位。二是確保完成“特崗計劃”。今年“特崗計劃”將增加5000人，年度招募規(guī)模達到10.5萬人?！锻ㄖ访鞔_，各級政府要“掛圖推進”，確保中央和地方“特崗計劃”的完成率，并對湖北省招聘計劃和湖北籍以及湖北高校畢業(yè)生予以適當傾斜支持。三是重點破解幼兒園教師補充問題。幼兒園教師一直是我國教師隊伍建設的短板?！锻ㄖ穼⒀a充幼兒園教師作為今年教師招聘的重點，通過加強公辦幼兒園編制配置和中央財政相關資金分配，鼓勵引導各地加大力度招錄學前教育專業(yè)畢業(yè)生，支持推進學前教育改革發(fā)展。四是扶持民辦學校教師招聘。發(fā)展民辦教育是我國實施科教興國戰(zhàn)略的必然要求。但受待遇、保障等條件制約，民辦學校教師流失率較高，吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生前去就業(yè)較難。《通知》堅持問題導向、實效導向，要求按規(guī)定落實稅收減免、社會保險補貼、一次性吸納就業(yè)補貼等扶持政策，此舉有利于民辦學校增強吸納就業(yè)能力。

《通知》還提出，實施中小學幼兒園教師資格“先上崗、再考證”階段性措施、艱苦邊遠地區(qū)縣鄉(xiāng)中小學幼兒園招聘可以適當放寬條件等優(yōu)惠政策，將為高校畢業(yè)生提供更多的教師崗位和更大就業(yè)便利，極大地緩解畢業(yè)生“就業(yè)難”問題。更多高素質師范生入職中小學幼兒園也將進一步提高教師隊伍水平，特別是學前教育和民辦教育教師隊伍水平，更好地滿足教育發(fā)展需求。

師范院校要不斷提升新時代師范生培養(yǎng)質量，增強就業(yè)能力。一是引導師范生堅守教育初心。要教育引導師范生堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)，踴躍報名參加“特崗計劃”，積極投身基層和艱苦地區(qū)教育事業(yè)，把自身的發(fā)展與民族復興歷史主線相統一，把教書育人職責與引領未來接班人的使命相統一，勇擔責任，實現人生價值。二是提高師范生教育教學能力。面向教育現代化，服務基礎教育改革，提升師范生學歷層次，強化小學全科、高中雙學科復合型教師培養(yǎng)，完善“UGS”（高?！獙W校）協同育人機制，增強教育實習實踐實效性，培養(yǎng)高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師。推動人工智能、智慧學習環(huán)境等新技術與教師教育課程全方位融合，推廣翻轉課堂、混合式教學等新型教學模式，提升師范生信息技術教學應用能力。三是提升師范生師德素養(yǎng)。將學習貫徹習近平總書記對教師的殷切希望，作為師范生師德教育的首要任務和重點內容。通過多種渠道堅定師范生的立德樹人信念，堅定師范生的從教意愿。

總而言之，各地尤其是教育系統要充分認識新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)和中小學幼兒園師資隊伍建設的重要性，在需求與供給兩側同時發(fā)力，多措并舉促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)，為新時代教師隊伍建設增添勃勃生機、凝聚磅礴力量。

（作者系浙江師范大學黨委書記、教授）

《中國教育報》2020年05月14日第3版