中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“這幅作品的墨色濃淡變化，正是中國書畫氣韻的生動體現(xiàn)?！比涨?，在滄州幼兒師范高等?？茖W(xué)校滄州校區(qū)知行樓三樓的“百年花季”美育成果展區(qū)，小學(xué)教育系教師白潤濤站在一幅山水畫前，為2025級新生們開啟了一堂別開生面的美育課。

“太震撼了！”2025級學(xué)生任尚佳站在展區(qū)內(nèi)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著繪畫作品?！鞍倌昊尽獪嬷萦變簬煼陡叩葘？茖W(xué)校美育成果暨藝術(shù)名家邀請展的每件作品，呈現(xiàn)在我們面前，美的體驗觸手可及?！薄皩⒚烙盗姓n程設(shè)在展館，是美育教學(xué)改革的重要舉措。”白潤濤說。

從校史展區(qū)的歲月留痕到名家展區(qū)的丹青煥彩，從書畫展區(qū)的筆墨煙霞到珍藏展區(qū)的瑰寶生輝，整個知行樓變成了一個立體的“美育教科書”。在這里，學(xué)生們帶著好奇與驚喜，在琳瑯滿目的藝術(shù)作品前思考、領(lǐng)悟。

在名家作品展區(qū)，曾來德等藝術(shù)名家作品前圍滿了學(xué)生。這些在報道中熠熠生輝的作品，如今成了學(xué)生們最直觀的美育“教材”?！坝彤嬜⒅厣屎凸庥暗倪\用，追求客觀再現(xiàn)；而國畫重在寫意傳神，注重主觀表達(dá)。理解這種差異，有助于我們建立更全面的審美觀。”教師侯東坡在一幅油畫作品前為學(xué)生們分析中西藝術(shù)的審美差異。

“同學(xué)們看，這就是中國書畫的筆墨魅力?！痹凇鞍倌昊尽敝髡箙^(qū)，侯東坡鋪開宣紙，現(xiàn)場揮毫示范。筆鋒流轉(zhuǎn)間，“賢者為師”四個大字躍然紙上，引來學(xué)生們的陣陣贊嘆?！皶ú粌H是寫字，更是中國人精神氣質(zhì)的外化?！狈畔旅P，侯東坡給學(xué)生們深入講解。

將美育課堂搬進(jìn)展館，讓展覽資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。這堂美育第一課，不僅創(chuàng)新了教學(xué)形式，更成為該校構(gòu)建“大美育”格局的生動實踐。

“我們推動美育與專業(yè)教育深度融合，致力于拓展學(xué)生的美育視野，培養(yǎng)既掌握扎實專業(yè)技能，又具備高尚審美情趣與人文情懷的新時代高素質(zhì)人才，真正彰顯以美育人、以文化人的辦學(xué)特色?！毙ｉL桑金歌表示。目前，該校已經(jīng)逐步構(gòu)建起多層次、全覆蓋的美育體系。