中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王家源 康麗）1月7日，“一起云支教”大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村教育公益行動在北京正式啟動。來自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國人民大學(xué)等十余所高校的代表和大學(xué)生加入到此次行動中。

未來3年，“一起云支教”公益行動計劃聯(lián)合100所高校，招募一萬名大學(xué)生，通過在線教育的專業(yè)培訓(xùn)，為我國邊遠(yuǎn)山區(qū)十萬余名中小學(xué)老師提供信息化教學(xué)的遠(yuǎn)程服務(wù)?；顒舆€將利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)，為數(shù)百萬鄉(xiāng)村學(xué)生提供長期、免費、開放的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和優(yōu)質(zhì)教育資源。

作為“一起云支教”首批試點學(xué)校，坐落在“懸崖村”的四川昭覺縣支爾莫鄉(xiāng)勒爾村小學(xué)校長吉克伍達(dá)在視頻連線中介紹道，近幾年，學(xué)校在社會各界的幫助下，新建了教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生食堂，學(xué)校還配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，有了飲水機、電扇，硬件條件發(fā)生了巨大變化。

“更重要的是，近幾年，在教育扶貧政策下，我們感受到了黨中央對民族教育的關(guān)心。我們村現(xiàn)在適齡兒童全部就近入學(xué)，輟學(xué)率為0，家長和學(xué)生的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，再也不用挨家挨戶去勸返學(xué)生了。”吉克伍達(dá)說。

而在硬件條件改善的同時，隨著學(xué)生越來越多，對老師也提出了更高要求。吉克伍達(dá)現(xiàn)在最著急的，就是怎么提升老師的個人業(yè)務(wù)能力。

提高教師的教學(xué)水平恰恰成為“一起云支教”公益行動的出發(fā)點。一起學(xué)公益基金發(fā)起人、一起教育科技創(chuàng)始人劉暢介紹，“一起云支教”將充分利用先進(jìn)的科技手段，發(fā)揮在線教育的優(yōu)勢，最根本的目的，是要讓當(dāng)?shù)亟處熌軌蛳到y(tǒng)、常態(tài)化地獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教學(xué)水平，改善老師的教和學(xué)生的學(xué)。

本次活動主辦方中國光華科技基金會黨委書記、理事長侯寶森表示，教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，也是鞏固脫貧攻堅成果的重要組成部分。落實科技創(chuàng)新要求、參與鄉(xiāng)村振興，是“一起云支教”公益行動的重要出發(fā)點，活動將深入開展基層需求調(diào)研，完善激勵措施和工作機制，發(fā)揮科創(chuàng)平臺特色，努力提供精準(zhǔn)服務(wù)，幫助教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)補齊短板。