中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 趙巖）日前，山西省人民政府印發(fā)《山西省推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，強(qiáng)調(diào)從落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、鞏固中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位、推進(jìn)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、完善改革發(fā)展保障機(jī)制等7個(gè)方面，加快推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)提高職業(yè)教育服務(wù)全省轉(zhuǎn)型發(fā)展、振興崛起的能力。 

《計(jì)劃》明確，進(jìn)一步鞏固中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位，實(shí)施省級(jí)高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。在全省遴選建設(shè)60所基礎(chǔ)能力強(qiáng)、校企合作深入、辦學(xué)質(zhì)量高的省級(jí)高水平中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)，持續(xù)支持省級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校提升辦學(xué)實(shí)力；完善招生機(jī)制，建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺(tái),保證高中階段教育職普比大體相當(dāng)。

《計(jì)劃》指出，為推進(jìn)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，山西將實(shí)施省級(jí)高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃。遴選建設(shè)10所專業(yè)特色鮮明、行業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)的省級(jí)高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位和高水平專業(yè)群建設(shè)單位，帶動(dòng)全省高等職業(yè)教育提檔升級(jí)，推動(dòng)10所左右本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。

同時(shí)，山西將圍繞全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，打造200個(gè)校企合作密切、產(chǎn)業(yè)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量高、服務(wù)能力強(qiáng)的職業(yè)教育品牌專業(yè)。鼓勵(lì)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,建設(shè)200門省級(jí)職業(yè)教育精品課程。

《計(jì)劃》要求，大力加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。在全省建設(shè)100個(gè)省級(jí)職業(yè)教育“雙師型”名師工作室,建設(shè)50個(gè)省級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，評(píng)定一批省級(jí)職 業(yè)教育“雙師型”教學(xué)名師。今年起，職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校相關(guān)專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中公開(kāi)招聘，特殊高技能人才(含具有高級(jí)工以上職業(yè)資格人員)可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。到2022年，“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)的比例達(dá)到60%。

在深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新方面，山西將推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作。鼓勵(lì)各級(jí)各類職業(yè)院校積極參與“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作,推動(dòng)職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí),積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書(shū),拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

《計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),新增教育經(jīng)費(fèi)向職業(yè)教育傾斜。公辦高職院校生均財(cái)政撥款水平每年不低于12000元，公辦中等職業(yè)教育生均財(cái)政撥款水平每年達(dá)到8000 元以上，并根據(jù)發(fā)展需要和財(cái)力準(zhǔn)許逐步提高撥款水平。