主播說教育，兩會(huì)我來(lái)說。這次新冠疫情下的在線教學(xué)，無(wú)疑是一場(chǎng)史無(wú)前例，世無(wú)前例的大規(guī)模在線教育試驗(yàn)。此次實(shí)踐已經(jīng)證明，未來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”將在兩個(gè)方面深刻改變教育樣態(tài)：從教育手段和工具的意義上，學(xué)校教育的技術(shù)形態(tài)將發(fā)生重大變化；在信息技術(shù)支撐之下，人類社會(huì)的學(xué)校教育形態(tài)也將發(fā)生深刻轉(zhuǎn)型。線上教育和線下教育各有優(yōu)勢(shì)和不足，我們應(yīng)該如何揚(yáng)長(zhǎng)避短呢？不少朋友認(rèn)為，我們應(yīng)該追求線上教育和線下教育的融合。但張志勇代表認(rèn)為呢，我們既要跳出二者的二元對(duì)立思維，也要跳出它們簡(jiǎn)單融合的思維，跳出這些思維局限后，更多地從技術(shù)對(duì)教師的職業(yè)觀、課程觀、對(duì)教學(xué)組織、學(xué)習(xí)組織等進(jìn)行重構(gòu)的角度，重新認(rèn)識(shí)和洞察未來(lái)學(xué)校教育的發(fā)展方向。各位網(wǎng)友，您怎么看呢？