中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉）記者從4月7日下午召開的遼寧省2020年春季開學(xué)工作部署會(huì)議上獲悉，該省高三年級(jí)4月15日開學(xué)復(fù)課后，將實(shí)行錯(cuò)時(shí)上課，合理分班分組，實(shí)施小班化教學(xué)。

遼寧省疫情防控指揮部4月3日決定，全省高三年級(jí)4月15日同步開學(xué)復(fù)課，屆時(shí)將有21萬余名學(xué)生返校。

近期，針對(duì)學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課，遼寧省專門部署了開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練，專門下發(fā)了《春季開學(xué)疫情防控措施40條》及四個(gè)工作方案，為開學(xué)復(fù)課做足充分準(zhǔn)備。同時(shí)，要求各地區(qū)、各學(xué)校按照“精準(zhǔn)到縣、精準(zhǔn)到校、精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到事”的原則，落實(shí)好疫情防控屬地責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，進(jìn)一步嚴(yán)格校園疫情防控措施，筑牢校園疫情防控安全網(wǎng)，確保開學(xué)平穩(wěn)順利。

為更好地統(tǒng)籌疫情防控和開學(xué)復(fù)課工作，確保兩手抓，勇奪雙勝利，會(huì)議要求各校對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐一摸底和診斷，精準(zhǔn)分析學(xué)情，區(qū)別不同年級(jí)、不同班級(jí)、不同學(xué)科情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)進(jìn)度適宜，教學(xué)內(nèi)容適量，教學(xué)時(shí)長適當(dāng)，線上線下結(jié)合，切實(shí)做好教學(xué)銜接。沒有開展新課程線上教學(xué)的，應(yīng)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)；已開展新課程線上教學(xué)的，要認(rèn)真進(jìn)行串講復(fù)習(xí)，在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行新課程教學(xué)。要錯(cuò)時(shí)上課，合理分班分組，實(shí)施小班化教學(xué)。要科學(xué)合理安排作息時(shí)間，在勞逸結(jié)合的前提下，可考慮適當(dāng)推遲暑假時(shí)間，或者安排周末上課（如周六正常教學(xué)），對(duì)疫情期間課時(shí)進(jìn)行補(bǔ)償，但不宜調(diào)整法定節(jié)假日（如五一假期）。

會(huì)議要求各地教育行政部門和各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)保障，確保教材及時(shí)發(fā)放?？茖W(xué)有效安排教學(xué)時(shí)間，認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程。強(qiáng)化教研指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方式，合理把握教學(xué)進(jìn)度，做到教學(xué)內(nèi)容適量、教學(xué)時(shí)長適當(dāng)，保障課堂教學(xué)質(zhì)量。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，穩(wěn)妥開展校內(nèi)文體活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生身心健康。為減少人員聚集和流動(dòng)給疫情防控帶來的風(fēng)險(xiǎn)，疫情期間暫?；謴?fù)學(xué)校體育單項(xiàng)賽事、綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型體育活動(dòng)和聚集性活動(dòng)。各地區(qū)、各學(xué)校要統(tǒng)籌調(diào)整年度體育教育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與學(xué)生鍛煉活動(dòng)計(jì)劃，合理制定教學(xué)組織實(shí)施方案。按照全國高考延期一個(gè)月舉行的安排，深化高三科學(xué)備考，加強(qiáng)個(gè)性化教學(xué)與輔導(dǎo)，有針對(duì)性做好培優(yōu)補(bǔ)弱工作。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。切實(shí)加強(qiáng)考試升學(xué)有關(guān)政策和工作安排的宣傳解讀工作，有效緩解畢業(yè)年級(jí)學(xué)生和家長焦慮情緒。

會(huì)議要求各地教育行政部門和各學(xué)校繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和運(yùn)行維護(hù)工作，著力搭建常態(tài)化的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)選擇使用。繼續(xù)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)和運(yùn)營商的溝通合作，在基礎(chǔ)設(shè)施、公共平臺(tái)和教學(xué)資源三個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)，為在線教育教學(xué)提供有效保障，切實(shí)把在線教育教學(xué)組織好、開展好。充分發(fā)揮線上教學(xué)對(duì)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的重要作用，注意保障落后地區(qū)、困難群體接受教育的權(quán)利，有針對(duì)性地予以重點(diǎn)幫扶，加快提高教育教學(xué)質(zhì)量。大力推廣運(yùn)用延期開學(xué)期間線上教學(xué)創(chuàng)造的成功案例，保護(hù)好、發(fā)揮好廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的熱情，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。