一場突如其來的肺炎疫情，擾亂了歡樂祥和的寒假生活。為做好疫情防控，安徽省教育系統(tǒng)積極行動，切實阻斷疫情向校園蔓延。當?shù)乩镁W(wǎng)絡(luò)在線平臺，豐富多彩的寒假活動也在學生家中悄然呈現(xiàn)。

干部跑起來 精準防控強指揮

1月29日，安徽省人民政府辦公廳發(fā)布通知，要求省內(nèi)各級各類學校延期至2月17日以后開學。此前，學校不得組織學生返校，不得組織任何形式的線下集中教學活動和集體活動。

安徽省教育廳在第一時間成立了全省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，設(shè)立領(lǐng)導小組辦公室。省委教育工委書記錢桂侖，省政協(xié)副主席、省教育廳廳長李和平任組長，小組成員涵蓋教育廳所有處室、機關(guān)事業(yè)單位主要負責同志，確保疫情防控工作落地落細。

安徽省教育廳要求，各地各校要將防控責任落實到具體部門、具體人員，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信、微信等各種通訊方式，將疫情防控的最新要求和科學防護知識傳達到每一位師生員工。

接到通知后，各地各校積極行動。阜陽市潁州區(qū)壓實各中心校巡查任務，責任到人，隨時開查巡查工作。對于發(fā)現(xiàn)落實監(jiān)管不力的中心學校，將予以全區(qū)通報批評。對違反規(guī)定組織線下培訓的機構(gòu)，將依法吊銷其辦學許可證。對無證擅自開展培訓的，立即取締并納入黑名單，3年內(nèi)不得申領(lǐng)辦學許可證。銅陵市教體局成立了以局長為組長的新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領(lǐng)導小組，嚴格實行24小時值班制，實現(xiàn)疫情“日報告、零報告”。

機制動起來 摸底排查不遺漏

摸底排查工作事無巨細。池州市青陽縣教體局通過“防控小組--校長（園長）--班主任--學生家庭”四級網(wǎng)絡(luò)全面摸清了近年來考取武漢高校的青陽籍大學生底數(shù)，并將摸底情況報告縣政府和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，主動協(xié)助轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)做好湖北等地返回學生的宣傳與跟蹤服務。

寒假期間，馬鞍山市當涂二中8個新疆內(nèi)高班320余名學生多數(shù)均留在學校。為確保他們不受傳染，學校采取措施，禁止一切外來人員和車輛進入校園，取消了學生的大型聚集性娛樂活動和外出研學旅行活動。

防疫期間安徽不少學校充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

對于合肥高新創(chuàng)新實驗小學黨支部書記、校長陳連花來說，每天堅持到崗已成為假期固定動作，“到了學校才安心?！睂W校黨員教師帶頭值班值守，嚴格規(guī)范進出人員管理，做好值班記錄，采購測溫儀、口罩、消毒液等，對進校人員開展體溫測試，校園環(huán)境定期全面殺菌消毒，守好安全大門。

平臺用起來 寒假生活樂不停

延期開學打破了原有教學的計劃，但安徽各地積極尋找應對措施，利用網(wǎng)絡(luò)平臺延課不延學。

雖然很少出門，合肥市建平實驗小學學生孫雨晗卻覺得這個寒假過得格外充實。根據(jù)學?；枕嵍鐖F的安排，每天她都要在家練習二胡曲目，社團老師則會通過語音、視頻等形式將在線指導她鞏固練習。六年級學生劉鴻宇還在這個假期過足了一把“VR癮”，通過老師推送的“在線3D博物館”資源鏈接，他足不出戶參觀了首都博物館。

而在合肥市第三十八中學教育集團，一場2020年春節(jié)“十分健康”學生實踐活動正在進行。

為防治疫情，學校鼓勵學生和家長一同完成此項作業(yè)，包括“向親朋好友普及一次新型冠狀病毒防護知識或疫情進展”“洗手消毒”“必要外出時佩戴口罩”等10項評定標準。學生每天需在班級群里完成打卡，開學之后，學校將根據(jù)完成情況遴選出合肥市第三十八中學教育集團“健康之星”“健康達人”“健康衛(wèi)士”。

除了這份特殊的“健康作業(yè)”，安徽不少中小學還布置了形式多樣的體育作業(yè)。

跳繩、仰臥起坐、座位體前屈……在合肥市蚌埠路第二小學的多個班級群里，每天都被學生們鍛煉的視頻刷屏?？蛷d、沙發(fā)、床、小區(qū)、樓梯，都成為了學生們隨時隨地的健身房。

“預防千萬條，口罩第一條。健康第一位，不要吃野味 ……”趁著假期，合肥市六十一中的學生編寫了防疫情的多首童謠，并錄下視頻勸誡同學和親戚朋友們假期戴好口罩、拜年不串門等舉措防控疫情。

“宅在家”的假期也是教師們自我充電的好時機?！把蛹俨谎訉W，假期老師們可以通過遠程平臺靜心研究教材和課例，開學后便能更加從容地走向課堂?！焙戏适惺裆絽^(qū)教研員柴敏說。利用假期，該區(qū)組織了一批由省教壇新星、市學科帶頭人組建的學科專家團隊以“課例+微講座”形式在各個學科QQ群內(nèi)進行群視頻直播，為老師們答疑解惑，提高教育教學的實效，減緩延遲開學帶來的影響。

（中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢宇）