據(jù)美國發(fā)展中心分析，新冠疫情導(dǎo)致美國大學(xué)校園經(jīng)歷了最困難的一個學(xué)期，美國公共高等教育所面臨的成本已經(jīng)遠遠超過聯(lián)邦政府即將撥給它們的76億美元的刺激資金。但是，美國國會沒有采取新的重大行動，許多支持社會流動性的公立大學(xué)將面臨生存威脅。

今年5月，美國眾議院通過了《英雄法案》，該法案將為美國各州提供270億美元用于公共高等教育，其中包括一項“維持努力”(MOE)條款，該條款不鼓勵削減運營資金和基于需求的財政援助，它將確保國家對每個學(xué)生的資助不會低于疫情暴發(fā)之前的水平。雖然《英雄法案》是一個重要的開端，但它并沒有提供足夠的資金來緩解未來高等教育預(yù)算的削減。美國進步中心和許多合作組織表示，維持高等教育至少需要460億美元。

美國發(fā)展中心研究者表示，如果不采取重大行動，巨額預(yù)算收入的不足以及隨后對高等教育預(yù)算的削減將直接導(dǎo)致公立大學(xué)大規(guī)模裁員、項目取消、質(zhì)量下降、學(xué)費和學(xué)生債務(wù)的增加。這些問題將加劇現(xiàn)有的教育不平等。美國的公共高等教育機構(gòu)還未從大衰退后大幅削減預(yù)算的局面中完全恢復(fù)過來。因此，美國的高等教育系統(tǒng)很容易受到潛在更深層次的經(jīng)濟危機的影響。（郝丹丹）

《中國教育報》2020年06月19日第5版