宣言

“沒有生而勇敢，只有選擇勇敢！作為一名醫(yī)學生，未來，不管遇到任何問題和困難，我們都要敢擔當、勇?lián)?！?/P>

6月16日，河南省新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院舉行畢業(yè)典禮。身在武漢的畢業(yè)生郝鶯歌，作為2020屆6153名畢業(yè)生的代表，通過連線視頻說出了自己的畢業(yè)宣言。

能獲此殊榮，郝鶯歌擔當?shù)闷稹?/P>

1月22日，在武漢華大醫(yī)學檢驗所有限公司實習的郝鶯歌，得知檢驗所承接了部分新冠病毒樣本的檢測工作時，毅然退掉火車票，留在實驗室從事新冠病毒的核酸提取工作，開始了長達數(shù)月的“最美逆行”。武漢“解封”后，郝鶯歌繼續(xù)留在武漢，用檢測手段為當?shù)貜?fù)工復(fù)產(chǎn)提供有力支撐，直到6月初大篩查工作全面結(jié)束，她才轉(zhuǎn)到病原實驗室開始新的工作。

郝鶯歌的優(yōu)異表現(xiàn)，贏得了華大檢驗所的高度認可。如今，郝鶯歌已與檢驗所達成就業(yè)意向。

疫情給這一屆大學畢業(yè)生留下了很多遺憾，但也讓更多大學生堅定了報國的初心。

侵權(quán)

互聯(lián)網(wǎng)上，還有另外一個“自己”？

目前在沈陽某高校就讀大學二年級的艾佳（化名）就遇見了這樣的情況。

艾佳發(fā)現(xiàn)一個陌生的微博賬號轉(zhuǎn)發(fā)了自己的微博消息。她點進這個賬號一看，當場愣住了，這個賬號居然是“自己”！

微博頭像使用了艾佳的照片，個人資料里的學校正是艾佳就讀的大學。更為離奇的是，個人簡介一欄寫著：“艾佳的樹洞號，大號不敢說的話，在這里訴說。”

十幾天來，這個“克隆賬號”以艾佳的名義頻繁更新。咨詢整形醫(yī)生的微博里，附上了艾佳的兩張個人生活照片；尤為令人氣憤的是，“克隆賬號”以艾佳的身份，使用低俗的語言在網(wǎng)上邀請異性約會。

艾佳仔細回想之前與別人的一場爭執(zhí)，懷疑此賬號假冒自己身份頻繁發(fā)布消息，目的是為了損害她的形象。

即將于明年1月1日施行的民法典中，十分注重對網(wǎng)絡(luò)延伸出的民事權(quán)利保護。律師分析艾佳案例認為，“克隆賬號”、使用他人照片等個人信息來達到貶損形象的目的，屬于典型的網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為。

隨著法律體系的日趨完善，“網(wǎng)絡(luò)不是化外之地”絕非空話。

高手

一名物理教師要教好書，需要什么技能？

云南紅河州彌勒第四中學物理教師張輝給出答案：劈磚。

課堂上，作為對新課教學的導入，張輝拿出一塊磚頭，放于桌角。

第一次劈，磚頭無恙。張輝轉(zhuǎn)身拿起物理課本，裝模作樣：“我沒有力量。所謂知識就是力量，讓我看看課本里怎么說?！笨戳艘谎蹠瑥堓x拉開架勢。

手起，磚斷。

學生一片驚嘆。

其實并非張輝擁有神力。竅門在于，第二次劈磚，他將磚頭翹起與桌面形成夾角。磚頭與其說是他劈開，不如說是被桌子撞斷的。

張輝如此煞費苦心，是要以此帶出“慣性、動量定律”等物理知識。從學生目不轉(zhuǎn)睛的觀看和接下來授課的活躍度來看，這次的教學設(shè)計，效果不錯。

這并不是張輝心血來潮。平日里，張輝就常觀察生活現(xiàn)象，并與物理知識點結(jié)合。

劈磚，“劈”開了一成不變的課堂，“劈”出了學生的好奇心，背后站著的，則是一位講臺上的高手。

本期點評 高毅哲

《中國教育報》2020年06月18日第4版