每周一次的送教是曲莫小花（化名）最開(kāi)心的時(shí)候，老師吉克爾里剛走到門口，她便急匆匆地迎出去，緊緊拉住老師的手……這是記者近日在四川省涼山彝族自治州美姑縣樂(lè)約鄉(xiāng)看到的感人一幕。樂(lè)約鄉(xiāng)中心校四年級(jí)（1）班的曲莫小花因智力殘疾無(wú)法到校上學(xué)，她的班主任吉克爾里每周送教上門。

“老師的關(guān)愛(ài)，能為折翼的天使插上翅膀。”在大涼山，像吉克爾里一樣的送教教師還有很多，他們跋山涉水、送教上門，為重度殘疾不能上學(xué)的孩子帶去了信心和希望，更踐行著脫貧攻堅(jiān)路上“一個(gè)都不能少”的承諾。

    一套特別的校服

5月26日，美姑縣已經(jīng)連續(xù)下了幾天的大雨，看著陰沉的天氣，拖木鄉(xiāng)小學(xué)校校長(zhǎng)核畢鐵哈決定：原本商定的行程不變。

當(dāng)天，拖木鄉(xiāng)小學(xué)校的18名教師分成4個(gè)組，分頭前往8名殘疾學(xué)生的家，為他們送教上門。核畢鐵哈帶頭去了最遠(yuǎn)的爾口村，車開(kāi)到一半就沒(méi)法再往前了，一行人又走了一個(gè)多小時(shí)的泥路，才到小妮（化名）家。

小妮因重度視力障礙無(wú)法到校學(xué)習(xí)，一直是學(xué)校教師掛念的對(duì)象。教師楊華說(shuō)，針對(duì)8名殘疾學(xué)生的實(shí)際情況，教師們擬定了不同的授課方式和內(nèi)容，小妮看不見(jiàn)，送教教師就口授一些基本知識(shí)。送教教師還為8名學(xué)生帶去了一份特別的禮物——一套校服，核畢鐵哈說(shuō)：“在校學(xué)生有的東西，我們會(huì)盡可能讓他們也有?！?/P>

    一趟改變命運(yùn)的走訪

同樣是5月26日，小曲（化名）離家數(shù)百公里，開(kāi)始了她在西昌市特殊教育學(xué)校的又一個(gè)學(xué)期。她之所以能夠上學(xué)，還是因?yàn)橐惶烁淖兠\(yùn)的走訪。

周德松是宜賓市高縣碩勛小學(xué)駐美姑縣拖木鄉(xiāng)拖木村綜合幫扶工作隊(duì)隊(duì)員，2018年9月，才來(lái)駐村不久的他入戶了解情況，在一戶人家里聽(tīng)到“嗚嗚哇哇”的叫聲，心里十分疑惑，他循著聲音到處找，最后來(lái)到一間鎖著的耳房前。周德松讓人打開(kāi)耳房，看見(jiàn)竟然是一個(gè)小姑娘，淚珠子流在臉龐上，張著嘴亂叫。經(jīng)詢問(wèn)，周德松明白過(guò)來(lái)，眼前原來(lái)是一個(gè)7歲多的聾啞姑娘。

回去后，周德松久久不能平靜。他立即跟拖木鄉(xiāng)小學(xué)校聯(lián)系，又跟小曲的父母多番溝通，把小曲送到了學(xué)校讀一年級(jí)，可效果并不理想，學(xué)校只得采用送教上門的形式為她輔導(dǎo)。她的送教教師何阿呷很吃驚：“原本以為她什么都不會(huì)，但教她寫(xiě)名字的時(shí)候，她寫(xiě)的字就跟臨摹下來(lái)的一樣。”

周德松希望小曲能接受更加適合的特殊教育。為此，2019年4月，周德松幾經(jīng)周折聯(lián)系上西昌市特殊教育學(xué)校，小曲也順利進(jìn)入特校上學(xué)，而且費(fèi)用全免?！八浅＿m應(yīng)特校的學(xué)習(xí)和生活，精神面貌跟以前完全不一樣了。”周德松開(kāi)心地說(shuō)。

    一次充滿希望的康復(fù)訓(xùn)練

“不能讓她一直坐著、躺著，要多扶她到院子里走走，要相信她一定能健康生活……”5月27日，昭覺(jué)縣谷曲鄉(xiāng)中心校副校長(zhǎng)賈斯伍來(lái)一邊帶著拉馬小花（化名）進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，一邊囑咐她的父親。

今年13歲的拉馬小花患有重度智力障礙，無(wú)法正常到校上學(xué)。2018年，昭覺(jué)縣谷曲鄉(xiāng)中心校在控輟保學(xué)排查中發(fā)現(xiàn)了她，并選派了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的賈斯伍來(lái)通過(guò)“送教上門”的形式幫助拉馬小花接受特殊教育。

“我們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了15個(gè)因殘疾未能到校的孩子，經(jīng)過(guò)反復(fù)動(dòng)員，10個(gè)輕度殘疾的孩子全部回到學(xué)校，剩下5個(gè)孩子只能送教上門?！辟Z斯伍來(lái)說(shuō)，學(xué)校根據(jù)5名學(xué)生的具體情況，制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，“通過(guò)每月3次的送教，主要幫助孩子們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，教給他們簡(jiǎn)單的生活技能，引導(dǎo)他們適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)。一些重度殘疾的孩子，其實(shí)可以通過(guò)適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)自理?！辟Z斯伍來(lái)說(shuō)，在接受科學(xué)常識(shí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也漸漸樹(shù)立了信心。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年06月05日第3版