習(xí)近平總書記把“政治要強”作為思政課教師首要的基本要求，強調(diào)“讓有信仰的人講信仰”。3月1日開始施行的《新時代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》也突出體現(xiàn)了思想政治理論課鮮明的政治性，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo)的鮮亮政治底色。

“讓有信仰的人講信仰”要求思政課教師必須講好馬克思主義理論。 從1921年中國共產(chǎn)黨成立至今，經(jīng)過近百年艱辛探索，馬克思主義的科學(xué)性和真理性在中國已經(jīng)得到了充分檢驗，它的人民性、實踐性、開放性、時代性在中國都得到了充分彰顯，馬克思主義基本原理至今仍然是完全正確的。思政課教師就是要把歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義寫在自己的旗幟上是完全正確的，堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、不斷推進馬克思主義中國化時代化是完全正確的這一道理講明白、講透徹，讓學(xué)生真學(xué)真信真用。

“讓有信仰的人講信仰”要求思政課教師必須牢固樹立崇高理想。傳道者自己首先要明道、信道。思政課教師要成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，必須做到旗幟鮮明地講政治，把思政課教學(xué)工作放到事關(guān)黨和國家事業(yè)興衰成敗的更高更廣闊的層面上去定位、去思考、去謀劃。必須做到有堅強的政治定力，在大是大非面前始終保持政治清醒。當(dāng)前，我國改革發(fā)展正處在關(guān)鍵時期，社會矛盾和問題交織疊加，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復(fù)雜，高校已然成為意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的最前沿。對于思政課教師來說，保持堅強的政治定力，站穩(wěn)立場，把準方向，在大是大非面前始終清醒尤為重要，否則面對紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象就可能無所適從，或隨波逐流、人云亦云甚至迷失方向。

“讓有信仰的人講信仰”就必須堅持讓講信仰的人更加有信仰。思政課教師首先要勤于學(xué)習(xí)。一要認真學(xué)習(xí)馬克思主義，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。要通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)堅定信念，學(xué)出忠誠、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)，帶頭做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者、廣泛傳播者。二要認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。思政課教師要想把思政課講得虛實結(jié)合、棱角分明、情義深厚、韻味無窮，除了率先學(xué)好馬克思主義理論外，還要博覽其他學(xué)科專業(yè)知識，不斷提高自己的知識化、專業(yè)化水平。要認真學(xué)習(xí)黨史、國史，知史愛黨，知史愛國，因為“歷史是最好的教科書”。

其次要善于思考。要堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，善于運用唯物辯證法來分析問題、解決問題。作為思政課教師，首先要分清看明世情、國情，要善于從政治的角度看問題，對社會上出現(xiàn)的一些熱點、難點問題和社會現(xiàn)象，要善于從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一理論體系、戰(zhàn)略體系中找方向、找方法、找答案，才能更好地認清本源，把握方向。唯如此，才能更好地解答學(xué)生心中疑惑，辨清是非，從而幫助學(xué)生樹立正確的思想認識、價值觀念、道德標準?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。作為思政課教師，要博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，才能是非明、方向清，路子才會正，自信才會更加強大。

最后要勇于實踐。實踐是把理論知識轉(zhuǎn)化為能力的最有效媒介。廣大思政課教師不僅要充分發(fā)揮思政課堂主渠道作用，同時還要積極走出思政小課堂，走入社會大課堂，親眼看，親耳聽，親身實踐?！岸勚蝗缒恳娭?，目見之不如足踐之”，只有多聽多看多實踐，才能更好地體悟到改革開放四十多年的發(fā)展變化，更好地體悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地運用馬克思主義的基本原理和立場觀點方法來武裝頭腦、明辨是非，更好地開展思政課教學(xué)工作。

不忘初心，方得始終。讓有信仰的人講信仰，讓講信仰的人更加有信仰。

（作者系遼寧師范大學(xué)黨委宣傳部部長、遼寧師范大學(xué)中國特色社會主義理論研究中心研究員）

《中國教育報》2020年06月04日第5版