中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京9月22日訊（記者 施劍松）第十三屆北京洪堡論壇“世界重要教育中心城市建設(shè)論壇”日前在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)舉辦。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)世界重要教育中心研究院“全球教育中心城市評價(jià)”項(xiàng)目組牽頭人黃海剛研究員現(xiàn)場發(fā)布“全球教育中心城市100強(qiáng)（2025）”。榜單中，美國波士頓、英國倫敦和中國北京分列全球教育中心城市前3名。從國家來看，美國入選城市數(shù)量最多，以19個(gè)城市位居榜首，中國以16個(gè)城市位列第二。在亞洲區(qū)域，中國是教育中心城市分布最密集、整體排名最靠前的國家，共有16個(gè)城市入選。北京、上海分別位列榜單第3位、第9位，躋身前10強(qiáng)。

“全球教育中心城市評價(jià)”項(xiàng)目組成員原珂說，世界教育中心城市，就是指在教育供給機(jī)會、教育資源、教育發(fā)展質(zhì)量等方面具有顯著優(yōu)勢，在區(qū)域或全球范圍內(nèi)發(fā)揮著教育引領(lǐng)和輻射作用的城市或城市群。健全的世界重要教育中心城市評價(jià)指標(biāo)體系，既要關(guān)注教育當(dāng)下的發(fā)展力與貢獻(xiàn)力，也應(yīng)關(guān)注教育的支撐力和包容力。教育發(fā)展力和貢獻(xiàn)力注重教育對城市的貢獻(xiàn)，教育支撐力和教育服務(wù)力注重城市對教育的支撐。教育發(fā)展力、教育貢獻(xiàn)力、教育支撐力和教育包容力四個(gè)一級指標(biāo)相輔相成，共同構(gòu)成世界重要教育中心城市的評價(jià)指標(biāo)。

排名中，中國城市形成了清晰的梯隊(duì)。第一梯隊(duì)為排名前十的北京（第3）和上海（第9），第二梯隊(duì)為排名11—30位的香港（第12）、深圳（第27）、杭州（第29）。第三梯隊(duì)為排名31—100位的廣州（第37）、南京（第47）、澳門（第48）、武漢（第49）、成都（第53）、臺北（第60）、西安（第65）、重慶（第66）、天津（第71）、合肥（第84）、長沙（第85）。從區(qū)域分布來看，中國入圍城市呈現(xiàn)“東部引領(lǐng)、多點(diǎn)開花”的格局。

對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)世界重要教育中心研究院副院長張海森教授說，項(xiàng)目組匯聚多個(gè)研究領(lǐng)域?qū)＜遥瑲v經(jīng)一年時(shí)間，通過反復(fù)的研討探究、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笜?biāo)設(shè)計(jì)與多輪論證推敲，最終構(gòu)建起一套兼具國際可比性、學(xué)術(shù)前瞻性與實(shí)踐指導(dǎo)性的科學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系。研制“全球教育中心城市100強(qiáng)（2025）”是探索以一種新的視角看待全球教育中心城市的客觀圖景，進(jìn)而為我國建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心提供參考。