“十三五”期間，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)深入?yún)⑴c全球教育治理邁出新步伐，密切與聯(lián)合國(guó)教科文組織教育合作，服務(wù)國(guó)內(nèi)教育改革發(fā)展取得新進(jìn)展。

第一，黨中央高度重視，領(lǐng)導(dǎo)親自推動(dòng)，為聯(lián)合國(guó)教科文組織促進(jìn)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)發(fā)揮中國(guó)影響

過(guò)去五年，習(xí)近平總書(shū)記多次會(huì)見(jiàn)來(lái)訪(fǎng)的聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事并向雙方合作舉辦的重大活動(dòng)發(fā)賀信，為我國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織的合作指明了方向，總書(shū)記倡導(dǎo)的人類(lèi)命運(yùn)共同體和文明交流互鑒等重要理念得到教科文組織高度認(rèn)同。彭麗媛教授多次以聯(lián)合國(guó)教科文組織女童和婦女教育特使身份為聯(lián)合國(guó)教科文組織女童和婦女教育獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)或向頒獎(jiǎng)儀式致賀詞，接受聯(lián)合國(guó)教科文組織《信使》雜志專(zhuān)訪(fǎng)，出席女童和婦女教育座談會(huì)，分享中國(guó)促進(jìn)女童和婦女教育的理念與經(jīng)驗(yàn)，呼吁國(guó)際社會(huì)共同關(guān)注支持女童和婦女教育發(fā)展。中央領(lǐng)導(dǎo)多次出席我國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作舉辦的重大活動(dòng)并講話(huà)，產(chǎn)生了廣泛國(guó)際影響，受到國(guó)際社會(huì)高度評(píng)價(jià)。

第二，合作舉辦高層次國(guó)際會(huì)議，為全球教育領(lǐng)域迎接新技術(shù)革命貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

“十三五”期間，我國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作先后舉辦了第二屆國(guó)際教育信息化大會(huì)（2016）、國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)（2017）、世界語(yǔ)言資源保護(hù)大會(huì)（2018）、國(guó)際人工智能與教育大會(huì)（2019）、國(guó)際人工智能與教育會(huì)議（2020），圍繞教育信息化、人工智能、職業(yè)教育等與迎接第四次工業(yè)革命密切相關(guān)國(guó)際教育領(lǐng)域熱點(diǎn)和前沿議題，積極同國(guó)際社會(huì)分享中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)方案。這些會(huì)議形成的《人工智能與教育北京共識(shí)》《唐山聲明》《保護(hù)和促進(jìn)世界語(yǔ)言多樣性岳麓宣言》等一批重要成果文件，成為聯(lián)合國(guó)教科文組織的重要文獻(xiàn)。

第三，積極提供國(guó)際公共產(chǎn)品，為世界教育發(fā)展提供中國(guó)力量

“十三五”期間，我國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織共同設(shè)立的長(zhǎng)城獎(jiǎng)學(xué)金共資助來(lái)自82個(gè)國(guó)家的291名學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)。聯(lián)合國(guó)教科文組織成員國(guó)的15個(gè)掃盲項(xiàng)目獲得我國(guó)與該組織合作設(shè)立的孔子教育獎(jiǎng)，10個(gè)項(xiàng)目獲得女童和婦女教育獎(jiǎng)，20個(gè)項(xiàng)目獲得亞太地區(qū)教育創(chuàng)新文暉獎(jiǎng)及榮譽(yù)獎(jiǎng)，產(chǎn)生良好的示范激勵(lì)效應(yīng)。連續(xù)實(shí)施中非信托基金項(xiàng)目惠及10個(gè)非洲國(guó)家，在支持項(xiàng)目國(guó)教師培訓(xùn)、提升教育質(zhì)量方面發(fā)揮了積極作用。深圳和上海以及海南航空、偉東集團(tuán)等與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作設(shè)立的信托基金項(xiàng)目順利實(shí)施，幫助亞太、非洲等“一帶一路”國(guó)家發(fā)展女童和婦女教育、教師培訓(xùn)、高等教育及教育信息化。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，我國(guó)通過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織平臺(tái)積極與國(guó)際社會(huì)分享中國(guó)教育領(lǐng)域有效進(jìn)行疫情防控、開(kāi)展大規(guī)模線(xiàn)上教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)，積極向國(guó)際社會(huì)推介我國(guó)優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)教育資源和平臺(tái)，并向非洲國(guó)家提供一批免費(fèi)優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上資源，樹(shù)立了我良好國(guó)際形象。

第四，積極參與全球教育治理，為全球教育發(fā)展做出中國(guó)努力

我國(guó)積極參與全球2030年教育目標(biāo)實(shí)施，是該行動(dòng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)——2030年教育指導(dǎo)委員會(huì)成員，也是2030年教育監(jiān)測(cè)指標(biāo)技術(shù)合作組和教師工作組等工作機(jī)制成員。北京大學(xué)林毅夫教授是聯(lián)合國(guó)教科文組織重要引領(lǐng)性報(bào)告“教育的未來(lái)”國(guó)際委員會(huì)成員。我國(guó)深入?yún)⑴c《承認(rèn)高等教育相關(guān)資歷全球公約》《開(kāi)放式教育資源建議書(shū)》等準(zhǔn)則性文書(shū)磋商制定工作。我國(guó)有9個(gè)城市加入聯(lián)合國(guó)教科文組織學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)。

“十三五”時(shí)期，我國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立多個(gè)合作平臺(tái)，完善合作格局。依托有關(guān)高校和地方合作設(shè)立了國(guó)際高等教育創(chuàng)新中心、國(guó)際工程教育中心、聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)系學(xué)校網(wǎng)絡(luò)國(guó)際中心和教師教育中心等4個(gè)聯(lián)合國(guó)教科文組織二類(lèi)機(jī)構(gòu)，在華設(shè)立的教育類(lèi)二類(lèi)機(jī)構(gòu)達(dá)到5個(gè)；設(shè)立了陶瓷文化保護(hù)與創(chuàng)新、和平學(xué)、工業(yè)遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)法等6個(gè)聯(lián)合國(guó)教科文組織教席，在華設(shè)立的教席達(dá)到20個(gè)。這些中心和教席在教育扶貧、教師培訓(xùn)、疫情期間推廣在線(xiàn)教育等方面做出了積極貢獻(xiàn)。

“十四五”期間，我們將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，堅(jiān)持多邊主義和共商共建共享原則，努力將我國(guó)與聯(lián)合國(guó)教科文組織這一全球最大智力機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略合作推向新的高度。