中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 倪秀 通訊員 葛仁鑫）在“世界精神衛(wèi)生日”即將到來之際，10月9日，成都市教科院與成都市精神衛(wèi)生中心聯(lián)合簽署共建成都市中小學(xué)“心理健康綠色平臺”的戰(zhàn)略合作協(xié)議，協(xié)同推動中小學(xué)生心理健康工作。成都市錦江區(qū)、成華區(qū)、溫江區(qū)、彭州市教育和精神衛(wèi)生部門（機構(gòu)）作為區(qū)（市）縣代表分別簽署合作協(xié)議。

面對近年來出現(xiàn)嚴重心理問題的學(xué)生呈增多趨勢以及疫情防控常態(tài)化對心理健康工作的挑戰(zhàn)，成都市教育、衛(wèi)健兩部門在協(xié)議中重點開展心理干預(yù)綠色通道建設(shè)，并制定轉(zhuǎn)介制度，明確了醫(yī)院接診、治療轉(zhuǎn)介學(xué)生的規(guī)定，切實保障當學(xué)生出現(xiàn)嚴重心理問題和心理危機時，能得到市、區(qū)兩級心理健康中心及時有效的專業(yè)診斷、治療，打通心理健康服務(wù)的“最后一公里”。

據(jù)了解，綠色轉(zhuǎn)介通道的建立，將為成都市在社會、學(xué)校、家庭各層級推進心理健康工作形成互為鏈接和互為支撐的系統(tǒng)。在精神衛(wèi)生中心的專業(yè)支持下，學(xué)?？梢愿泳劢褂谛睦斫處熍鋫洹⑿睦碜稍兪医?、心理健康教育課程開設(shè)等心理健康教育的職能職責，家長更能切實了解并落實家庭教育職責。

此外，借助“心理健康綠色平臺”，雙方還將在教育培訓(xùn)、科研交流、科普宣傳等領(lǐng)域共同開展合作，探索建立醫(yī)教結(jié)合的中小學(xué)生心理應(yīng)急反應(yīng)工作機制，促進社會關(guān)注中小學(xué)生的心理健康，為未成年人心理健康相關(guān)工作提出建議，共建醫(yī)教協(xié)同的合作品牌。