在西北農(nóng)林科技大學(xué),有這樣一個輔導(dǎo)員群體,在新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時期,他們立即投入到緊張的高校疫情防控一線,為學(xué)生群體安全穩(wěn)定默默奉獻全部力量。水利與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員曹姍就是其中一位。
凌晨1點,曹姍還在進行學(xué)院2016級565名本科生疫情防控數(shù)據(jù)的最后一次核對。“附件1-6人員是否有更新?哪些學(xué)生與湖北(不含武漢)人員接觸史超過15天?哪些學(xué)生與武漢人員有過接觸?目前在湖北學(xué)生身體狀況是否健康?……”她不斷調(diào)取19個班級報送的學(xué)生信息。全部核對清楚,發(fā)給匯總學(xué)院數(shù)據(jù)的同事,相互道一聲辛苦,結(jié)束一天的工作。
1月24日,庚子除夕,這是曹姍在楊凌過的第一個春節(jié)。幾天來,新聞上反復(fù)播放著武漢疫情的嚴峻形勢。出于一名輔導(dǎo)員的職業(yè)敏感度,她在年級群里提醒學(xué)生注意個人衛(wèi)生防護,減少外出。在全家其樂融融準備年夜飯時,她接到統(tǒng)計湖北籍學(xué)生基本情況的工作任務(wù),便立刻投入到緊張的工作中。掌握了12名湖北籍學(xué)生及2名在湖北探親學(xué)生一切安好的情況后,她心里的石頭算是暫時落地。
“這個通知怎么解題?6種活動軌跡是并列關(guān)系還是包含關(guān)系?黨團活動如何有效開展……”從早8點到晚12點,學(xué)院學(xué)工群里展開著各種工作討論,曹姍一直保持QQ在線,根據(jù)學(xué)院工作安排部署,開展一天的工作。
曹姍負責(zé)的是畢業(yè)生年級,學(xué)生群體相對復(fù)雜。工作中,為了將不能提前返校的通知傳達給每一名學(xué)生,她用電話、QQ、微信等多種方式給每一位學(xué)生和家長“拜年”,直到晚上11點多。為了排查學(xué)生是否在校,她運用地理位置實時共享精確掌握每一名學(xué)生所在地點。她和學(xué)生玩笑說:“您的客服24小時在線,歡迎隨時咨詢?!本瓦@樣,每天的QQ消息提醒一直響到凌晨1點……
早上7:30,隨著鬧鈴響起,曹姍拿出手機完成每日的健康打卡,同時在班主任、年級及班長群發(fā)布“健康每一天,今日打卡啦!”但是特殊情況出現(xiàn)了,學(xué)生何某聯(lián)系不上,微信、QQ留言均不回復(fù),家長手機也處于關(guān)機狀態(tài)。這一情況立即引起曹姍的警惕。她迅速撥通與何某同縣的學(xué)生王某電話,并通過王某所在鎮(zhèn)政府聯(lián)絡(luò)到何某所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的派出所民警,得知鎮(zhèn)上已經(jīng)停電12小時以上,且該鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有新冠肺炎確診和疑似病例,心里一塊石頭總算落地。報送完年級數(shù)據(jù),她每隔3個小時聯(lián)系當?shù)嘏沙鏊儐杹黼娗闆r。終于在次日中午,她打通了何某的電話?!袄蠋?,我沒事。鎮(zhèn)上停電了,手機沒信號?!薄澳銢]事就好,沒事就好。”
雖然這次打卡費盡周折,但核實每位學(xué)生真實情況是輔導(dǎo)員的責(zé)任。楊凌出現(xiàn)確診病例后,她每次出去值班,母親都提心吊膽。她說:“我是一名共產(chǎn)黨員、一名輔導(dǎo)員,一線就是我的崗位?!?/p>
抗擊疫情本身就是一本鮮活的教材。曹姍把握住戰(zhàn)“疫”的教育良機,積極開展學(xué)生思想政治教育工作。
曹姍擔任書記的水工本科生第一黨支部是學(xué)校樣板黨支部。按照校(院)黨委的要求,支部開展了“戰(zhàn)疫情、黨先行”主題黨日活動,還集體策劃錄制了《戰(zhàn)疫情,黨先行——為武漢加油》視頻錦集。
“老師,這是我的簡歷,不知您是否有時間幫我修改?”一名畢業(yè)生發(fā)來消息。指導(dǎo)畢業(yè)生修改簡歷是曹姍每天的“必修課”。作為一名大四年級的輔導(dǎo)員,畢業(yè)生就業(yè)是工作的重中之重。在學(xué)校發(fā)布疫情防控期間就業(yè)工作方案后,她重點排查就業(yè)困難群體,精準推送招聘信息,逐一跟蹤就業(yè)進展。還開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)直播間,做好求職咨詢在線客服,耐心細致地為畢業(yè)生訂制專屬就業(yè)計劃。在考研成績公布之際,她每天提醒同學(xué)利用假期做好復(fù)試準備……一項項工作井然有序開展起來。
曹姍說,她的工作是高校輔導(dǎo)員群體戰(zhàn)“疫”過程的縮影。在戰(zhàn)“疫”路上大家攜手共進,為學(xué)生健康安全保駕護航。(中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 馮麗 通訊員 王學(xué)鋒)
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