日前，寧波市教育局出臺《關(guān)于做好關(guān)愛抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女工作的通知》，發(fā)起對抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女教育關(guān)愛特別行動。

在此之前，寧波教育系統(tǒng)已自發(fā)行動起來，通過上門家訪、“一對一”輔導(dǎo)、開通心理熱線等暖心行動關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員子女，還有老師把醫(yī)務(wù)人員子女接到自己家悉心照顧，做一線醫(yī)務(wù)人員的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

一次特殊的家訪

“媽媽去支援武漢了，要離開我很長一段時間，我該怎么辦？但我又為她感到自豪。因?yàn)閶寢屖前滓绿焓梗睦镉胁∪?，哪里有困難，她總是沖在最前面的先鋒。”1月27日，寧波惠貞書院601班學(xué)生郭珂的一篇作文“我心目中的先鋒”，刷爆了朋友圈。

1月25日凌晨，大年初一，很多人剛剛看完春晚，郭珂的媽媽謝莉莉剛剛從緊張的加班節(jié)奏中緩過來，突然一通來電，讓她來不及給母親拜個年，來不及抱抱女兒，就立馬打包行李，馳援武漢。

作為浙江省第一批馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員，謝莉莉和同行一起在武漢市第四醫(yī)院ICU（重癥）病房護(hù)理崗位和病毒搏斗。

郭珂在作文里表達(dá)了對媽媽的自豪之情，同時也傳達(dá)了對媽媽的思念。班主任林佳知道后，帶著全班同學(xué)的牽掛、任課老師的關(guān)懷與學(xué)校德育主任一起來到學(xué)生郭珂的家中，進(jìn)行了一次特殊的家訪。

林老師來到郭珂房間，檢查了她的寒假作業(yè)。數(shù)學(xué)計(jì)算、英語單詞、古詩……郭珂悉數(shù)交給林老師檢查，并向林老師請教數(shù)學(xué)練習(xí)卷中不懂的問題。

懂事的郭珂告訴老師，“現(xiàn)在媽媽去武漢了，我必須更加自覺一點(diǎn)，不讓媽媽操心?！?/p>

“孩子有我們在，請你放心！”通過網(wǎng)絡(luò)視頻，林老師和郭媽媽進(jìn)行了簡短的交流，告訴郭媽媽孩子的學(xué)習(xí)老師會多加關(guān)注，請她在一線保重身體。

 開展“一對一”輔導(dǎo)

焦萍是北侖區(qū)人民醫(yī)院ICU主管護(hù)師，也是第一批出征武漢的北侖醫(yī)護(hù)工作者。這一次的出征，讓焦萍最放心不下的就是孩子。

焦萍的女兒袁紫卿今年剛上一年級，在北侖區(qū)九峰小學(xué)就讀。ICU的工作平常就非常忙碌，陪家人的時間少之又少。她心里充滿了對孩子的不舍和歉意。但即便如此，焦萍還是暫時放下了內(nèi)心的柔軟，義無反顧奔赴一線。“總要有人站出來！支援武漢，我義不容辭！”

從1月27日出發(fā)，焦萍堅(jiān)持在武漢市肺科醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室崗位上奮斗。每次抽空和家人通話，焦萍詢問最多的就是女兒的學(xué)習(xí)和生活。

在得知情況后，九峰小學(xué)老師們覺得，一定要關(guān)心照顧好出征前線的醫(yī)護(hù)工作者的孩子，讓她們沒有后顧之憂。

班主任裴學(xué)飛第一時間通過微信聊天、語音視頻等形式關(guān)心袁紫卿的生活和學(xué)習(xí)。裴老師對袁紫卿的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況尤其關(guān)注，在直播課上，常常點(diǎn)她的名，鼓勵她多回答問題。而小紫卿也對網(wǎng)上學(xué)習(xí)充滿興趣，學(xué)得格外認(rèn)真。

近日，北侖區(qū)教育局黨委對所有出征武漢的醫(yī)護(hù)人員子女都送上了問候和祝福，還特別安排黨員志愿者對孩子們進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)，隨時為他們進(jìn)行線上解惑答疑。同時還安排了心理指導(dǎo)教師對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，克服親人不在身邊的孤獨(dú)和擔(dān)憂。

班主任把孩子接到家中照顧

2月9日，寧波又一批緊急醫(yī)療隊(duì)出發(fā)趕赴湖北，寧波奉化中醫(yī)院呼吸科醫(yī)生馬彥俏主動報(bào)名并成為其中一員。

臨行前一天，馬彥俏想到自己即將走上抗“疫”一線，丈夫又在奉化方橋街道承擔(dān)防控任務(wù)，兒子李卓時在家一時沒人照顧，這讓馬彥俏犯了愁。

“讓孩子來我家吧，我來照顧他?！崩钭繒r的班主任奉化龍津?qū)嶒?yàn)學(xué)校201班周嫵芳老師主動聯(lián)系馬彥俏，提出將李卓時接到家中照顧。這解了馬彥俏的燃眉之急，也讓李卓時成為了周老師家中的新成員。

剛來到“新家”時，李卓時對陌生的環(huán)境有點(diǎn)不適應(yīng)，又十分想念媽媽，一個人坐在沙發(fā)角落不言不語。周嫵芳老師發(fā)現(xiàn)后，主動組織家庭趣味游戲，打消他心中的不安。白天陪他一起觀看線上教學(xué)指導(dǎo)功課，晚上大家一起包餃子。在周老師的努力下，孩子逐漸融入了“新家庭”。

其實(shí)，周嫵芳老師也不輕松，每天要統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況，在線指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，家中還有兩個孩子要照顧，一個3歲、一個7歲，丈夫也奔波在抗“疫”崗位上。但周老師沒有半句怨言，每天等孩子睡下，她開始備課、批改作業(yè)；每天早上6點(diǎn)半，準(zhǔn)時起來操持家務(wù)。

李卓時在老師家里學(xué)會了獨(dú)自入睡和洗碗、收衣服等簡單家務(wù)，每天陪著兩個妹妹一起讀兒童繪本故事、玩益智游戲。

老師的主動幫忙和孩子的快速成長，讓遠(yuǎn)在湖北抗“疫”一線的的李卓時媽媽感動萬分，在通話中一再表示感謝。

“援鄂醫(yī)務(wù)人員響應(yīng)國家號召奔赴疫情防控救治最前線，我對他們非常敬佩，就想著為‘最美逆行者’出一份力，讓他們安心在前線‘戰(zhàn)斗’?！?周嫵芳說，期盼這些醫(yī)務(wù)人員能順利完成任務(wù)平安回來，早日與孩子團(tuán)聚?。ㄖ袊逃龍?bào)—中國教育新聞網(wǎng) 記者 史望穎 通訊員 張軍）