一個人擁有怎樣的一生，取決于他與世界之間鏈接、關(guān)聯(lián)的程度，也取決于他所具備的朝向世界的能力

　　在大學(xué)生涯中，一個人需要錘煉的能力是多樣的，包括自主學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技術(shù)能力、創(chuàng)新能力，以及在人工智能時代被廣泛提及的人機協(xié)作能力、知識遷移能力等。這些能力對于大學(xué)生而言至關(guān)重要，它們構(gòu)成了一個人進步與發(fā)展的重要內(nèi)在條件。但是我認為，對于大學(xué)生而言，一種更為重要、更為基礎(chǔ)性的能力，即朝向世界的能力，是尤其需要關(guān)注與訓(xùn)練的能力。

　　朝向世界的能力決定了人看待世界的廣度、思考的深度乃至人生的高度。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，而鯤鵬卻可摶扶搖羊角而上九萬里，它們之間的區(qū)別，很大即在于所看到的世界寬幅的不同。因此，一個人擁有怎樣的一生，取決于他與世界之間鏈接、關(guān)聯(lián)的程度，也取決于他所具備的朝向世界的能力。

　　朝向世界的能力在基礎(chǔ)層面，指向的是人在與世界的交往關(guān)系中所具有的技能與素養(yǎng)。在我看來，最核心的技能與素養(yǎng)包括溝通表達能力、解決問題能力與自主學(xué)習(xí)能力。其中，溝通與表達能力是人與人之間交往的關(guān)鍵所在。人與人之間的溝通與交往無處不在。學(xué)會在表達中展現(xiàn)自己的觀點、獲得他人的認同，學(xué)會更好地傾聽他人、理解他人，對于我們更好地開展工作、達成目的，有百利而無一害。

　　解決問題的能力同樣是朝向世界的重要能力。人在現(xiàn)實生活中，并不會一帆風(fēng)順，各種難題總是會出其不意地橫亙在眼前，擋住前進的道路。人要進步、人要發(fā)展，就必須擁有解決各種問題的能力。在大學(xué)階段，人就要努力訓(xùn)練解決問題的能力，學(xué)會抓住要害、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，形成應(yīng)對各種問題的各種心理“基模”。

　　除了溝通表達能力與解決問題能力，自主學(xué)習(xí)能力在人工智能時代構(gòu)成了人面對世界越來越重要的基礎(chǔ)性素養(yǎng)。當(dāng)人具有自主學(xué)習(xí)能力時，人在朝向世界的時候不再是一個被動的信息接收者，而是成為一個世界的積極探索者。那些具有自主知識能力的人能夠快速地適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，在知識迭代的洪流中始終保持成長狀態(tài)。他們的世界，也會如同滾雪球一般，快速地擴張蔓延。

　　當(dāng)然，在更高的維度上，朝向世界還是一種向前、向上生長的無畏。面對變幻莫測的未來，人往往會心生焦慮乃至畏懼，人會擔(dān)心意外、挫折與失敗，也會擔(dān)心諸般不確定之事的發(fā)生。種種疑慮與擔(dān)憂，往往令人怯懦畏葸。而一個能夠克服重重困難、抵達心中構(gòu)設(shè)愿景的人，一定是擁有以確定性自我朝向不確定世界的心力的人，是允許一切事情發(fā)生的人，是不把所謂得失榮辱放于心中的人。世事紛紜、人生多變、理想曲折，不如意事十之八九，在大學(xué)生涯中，一項至為重要的品質(zhì)就在于勇于應(yīng)對不確定性。

　　為了更好地朝向世界，我們需要一份明敞與篤定。人不可能無所依恃地朝向世界。面對諸般充滿不確定之事，人何以不逃避、不后退、不怯懦？當(dāng)是內(nèi)心明敞、篤定。明敞與篤定，是人在尚未步入社會之際，就需樹立的一種人生態(tài)度。有了這份態(tài)度，路方能越行越寬；失了這份態(tài)度，世界也會黯然逼仄。明敞與篤定，是一種人生姿態(tài)，它許諾的是人朝向世界的開闊與從容。但明敞與篤定，卻要在行動之中體現(xiàn)。從這一角度而言，朝向世界不僅僅是一種姿態(tài)，也不能只是一份心境，它更是一種走向世界、踐履生命的行動。人生之圓滿與融通，莫不在一事一練中達成。唯有在一步一個腳印的具體行動中，人才能抵達世界，也才能成為更好的自己。

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《中國教育報》2025年10月03日 第02版